因應新課綱的實作課程，行動載具將成為學習剛性需求，臺北市政府教育局中長程教育政策-「臺北市中小學行動學習 智慧教學實施計畫」推展行動學習融入跨領域課程之創新教學模式，得以培養學生主動探索、合作分享的素養，並達成深度學習、適性學習及即時回饋補救的目標，本校預計於111學年度第2學期實施「學生自備載具到校學習」（Bring Your Own Device,BYOD）政策，持續落實以學生為學習中心的智慧教學環境，打造無所不在的科技資訊學習。
學校實行「學生自備載具到校學習」的優勢，如下：
1. 學生因較熟悉自己的裝置，可直接於裝置內安裝所擁有的學習資源（如：電子教科書）與學習上需要的應用程式(如: 酷課app、酷課雲、google meet)，能更有效便捷地使用自己的行動電腦裝置進行自主學習。
2. 學生也可以依自身學習狀態及需求探索感興趣的領域進行專案研究，並同步製作學習歷程檔案管理自己的學習材料、課業的紀錄等，讓學生對於自己的學習歷程能更完整記錄。
3. 強化學生善用科技、資訊與各類媒體之能力，培養相關倫理及媒體識讀的素養，俾能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係。
本校預計選定高中二年級班級，於111學年度第2學期參與臺北市教育局BYOD計畫，讓學生攜帶筆記型電腦(平板電腦)到校上課，教師將搭配臺北酷課雲、因材網、均一等數位學習平臺進行教學。
| 序號 | 標題 | 日期 | 點選次數 |
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1
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2023-09-15
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5
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2
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2022-10-28
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874
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